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对付走过漫幼冬季的北方人来说

时间:2019-09-18    点击:

  阅读下面文章,回覆问题。 (17 分)春暖花开邸玉超①我很是喜好春暖花开这个词。词汇的 温度不成预告,但能够,能够体味。对于走过漫长冬季的北方人来说,感触感染如许的词一 定是出格温暖而欢欣——好像取久此外亲人相拥那一刻的夸姣。②古代文思细腻如陶泥, 能够拿捏任何无以名状的事物, 因而对春天的感触感染要比一般人更详尽入微。 唐代诗人史青 《应 诏赋得除夜》云:今岁今宵尽,来岁明日催。寒随一夜去,春逐五更来。气色空中改,容颜 暗里回。风光人不觉,已著后园梅。新一年的晨光微现,通俗人还没有感受到春景的到临, 而史青眼里的梅曾经蓓蕾初绽了。这首诗虽是应诏之做,却也写得飘逸纯实。前人比我们生 活简单,时间宽裕,性质就比力慢,想工作会更详尽,干事情也会更。其实,我们也需 要慢下来,看一看花是如何开的、气候是如何暖的。 ③取史青家的后园分歧,我老家的后园 子没有梅,但有一株杏,还有一株桃。梅属于贵族,属于士医生,不属于苍生。从古到今普 通苍生爱戴的大都是杏桃之类, 由于这类仁果能够果腹饱口福。 口腹不饱何故饱眼福? ④正在 前人写春的诗中,我最喜好孟的《春晓》 。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落 知几多。与众不同地简单,朴实逼实的。花开花落中,储藏着淡淡忧伤和悠远的哲思。 我喜好这首诗的另一个好笑的来由是,这位田园山川诗人的落花留给了我更大的想象空间, 至多没有像史青那样间接咏梅——我不喜好梅,我猜想孟襄阳诗中的花该当是桃花,抑或杏 花, 取我家后园子那两株一样。 ⑤春分事后, 沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风。 春宵梦酣, 天已大亮了还不晓得,走出,先醒的是耳朵,睡眼蒙眬中,满耳是鸟儿的欢鸣。那鸟啼 也不是冬天麻雀的枯燥叽喳,而是戴胜、黄喉、红胁蓝尾鸲的委婉悠扬。闭开双眼,光耀的 阳光射过玻璃窗,仿佛太阳雨落正在脸上,暖融融麻酥酥的。而几天前的一场细雨,润绿了后 园子的杏树枝,淋透了墙角的桃树干。这个晚上,杏花率先开了。深红、浅红、粉红、粉白, 一树云霞,满园生辉。杏花开时,绿叶尚未被春风的铰剪裁出;而桃花绽放之时,桃叶曾经 舒展成绿箭,正在绿叶的陪衬下,桃花显得愈加鲜艳娇媚。杏树为什么先开花后长叶?本来杏 花花芽发展所需要的气温比叶芽发展所需要的气温低,初春的温度已满脚了她发展的需要, 于是花芽逐步膨大而。但此时的气候对于叶芽来说,还稍显凉意,因而她仍然冬眠着, 待气温逐步升高,她才肯萌生。桃花的花芽、叶芽发展所需要的气温相差无几,春风拂过, 花和叶就会几乎同时取我们会晤。奇异的天然给了我们太多欣喜,也几回再三提示我们人该当谦 逊。 ⑥我现正在糊口的近郊有杏花山、梨花沟,那里漫山遍野,千树万树,繁花如海,蝶飞蜂 舞。伴侣邀我郊逛赏花,我常常婉拒。我不喜好如许的弘大取宣扬,包罗花,也包罗人。我 记忆犹新后园子那一株杏,那一株桃,她们甘于孤单,绽放,馨喷鼻如故,唐朝如许,宋 朝如许,现在仍然是如许。我还晓得,亿万年前,世界上第一朵花——辽宁古果也是如许灿 烂而又置之不理地绽放的。由此说来,春暖花开本来取我们并无瓜葛。我们是多情的,有时 又不由自主地自做多情起来,不是吗?⑦我们正在明丽的春景中幸福着,能做的,也只要爱惜 春景,珍爱天然,珍爱生命。小题 1:文章以“春暖花开”为题有何妙处?(4 分)小题 2:第 ④段写道“我猜想孟襄阳诗中的花该当是桃花,抑或杏花,取我家后园子那两株一样”做者 为什么如许猜想?表现了做者如何的豪情?(4 分)小题 3:品读第⑤段画线句子,完成下面 标题问题。 (4 分) (1) 请从修辞角度做简要点评。 (2) 做者为什么认为 “桃花显得愈加鲜艳娇媚” ? 小题 4:品读第⑥段画线句子,思虑:春暖花开“本来取我们并无瓜葛” ,为什么我们还对它 “不由自主地自做多情起来”?(2 分)小题 5:本文援用(化用)了很多诗词,请你连系文 章具体内容简要阐发其感化。 (3 分)参考谜底:小题 1:①“春暖花开”是个有温度的词,一 读就让人感觉温暖而又欢欣,能激起读者强烈的阅读乐趣②“春暖花开”归纳综合了文章的次要 内容,是做者行文的线索。③“春暖花开”是做者热爱糊口、爱惜春景、珍爱天然、珍爱生 命的意味。(4 分,答出二点意义接近即可) 小题 2:由于梅属于贵族,属于士医生,不属于百 姓,通俗苍生爱的是能果腹的杏桃之类。孟是山川田园诗人,诗做内容大多是山川田园 风光,所以做者如许猜想。(2 分) 表现了做者对通俗苍生糊口情况的关怀,对通俗苍生糊口 质量低的不满。(2 分。意义接近即可) 小题 3:(1)“挑叶舒展成绿箭”使用此喻修辞,活泼 抽象地写出了桃花初绽时挑叶的形态; “桃花显得愈加鲜艳娇媚” 使用拟人手法写出了桃花美 丽动听时情态。 借帮两种修辞, 表达了做者的欢喜之情以及对春天、 对糊口的热爱。 (2 分) (2) 由于桃花花和叶几乎同时取我们碰头, 提示我们人该当谦虚。 杏花先开花后长叶, 有矫饰嫌, 而做者不喜好弘大取宣扬, 喜好像桃花一样的谦虚, 所以做者将杏花、 桃花进行对比, 用 “更 加鲜艳娇媚”表白做者对桃花的喜爱。(2 分) 小题 4:虽然花儿不是为我们绽放,不需要我们 赞誉和过度的赏识,仿佛取我们并无瓜葛,但爱佳丽皆有之,逃求夸姣事物、神驰夸姣 糊口是人之常情,所以我们对它“又不由自主地自做多情起来 (2 分,言之成理、意义接近 即可) 小题 5:①要连系文章内容;(1 分) ②富有诗情画意,加强了文章的可读性(审美性、 文化色彩) 。(1 分)③阐发出该诗句的具体感化(意恩接近即可)。小题 1:试题阐发:此题要 认实读完全文后多方面思虑, 从本词的活泼性用此题目激发读者乐趣、 其取全文的内容联系关系、 借以表达做者的某种感情三个方面阐发归纳综合。小题 2:试题阐发:从孟诗歌的内容特点来 理解做者猜想,按照上段内容即“梅属于贵族,属于士医生,不属于苍生??”来理解做者 对苍生的感情取忧思。小题 3:试题阐发:赏析句子,一要指出句子次要说了什么,二要提出 句子使用了什么写做手法,好正在哪里,有时还要抓住环节字词阐发句子有什么深刻的寄义, 表达了什么感情。本题是景物描写,申明其修辞手法及表示的“花”的特点,体味做者热爱 天然的感情,理解做者将两种花进行比力由物喻要甘于普通的思惟,要利用评价语,比 如“凸起” “抽象活泼”等。小题 4:试题阐发:花是没有思惟感情的事物,人是有思惟感情 的,从人们对夸姣事物的逃求这个角度来理解即可。小题 5:试题阐发:从用诗句表示文章内 容的活泼性、丰硕性和表示所写事物的特征这方面来理解。



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